Category Archives: Kunst

Traum-Baumhäuser in den Klassen 5A und 5B

Zum Themenschwerpunkt „Fantastische Bauten“ entwarfen und gestalteten die Fünftklässler Baumhäuser nach ihren Traumvorstellungen. Die Heißklebepistole war ein beliebtes Werkzeug, aber auch mit Hammer, Säge, Zange, Feile und Draht wurden Plattformen gebaut, die wiederum mit Möbeln ausgestattet wurden. So erprobten sich die Schüler in ihren Modellen als Architekten oder Innenausstatter. Es zeigten sich aber auch Ingenieursqualitäten, indem manuelle Fahrstühle, Rutschen oder Korb-Seilbahnen entwickelt wurden.

Graffiti im Jahrgang 7

Nach der Beschäftigung mit der Entstehung und Entwicklung von Graffiti, sollten die Schüler selbst unterschiedliche „Styles“ ausprobieren. Anschließend machten sich die Schüler Gedanken über den künstlerischen Wert dieser Streetart und entwarfen als praktische Aufgabe ein Graffito im „Wildstyle“, das Komplementärfarben sowie einen Sprayer zeigt, der den Schriftzug gerade beendet.

Jahrgang 10 besucht Filmfest

Passend zum Halbjahresthema „Zeit im Bild“ besuchte der Jahrgang 10, wie bereits im letzten Jahr, das Filmfest um die Kurzfilme des „Engelke“ –Kurzfilmpreises anzuschauen. Die Besonderheit an diesem Kinobesuch war, dass die Schülerschaft per Stimmkarte über den Sieger entschieden hat. 

„Gold oder Leben?!? – Äh… Leben oder Streben???“

Die Klasse 6c hat sich in Kunst mit einem lustigen Dialog zwischen einem verwirrten Räuber und seinem Opfer beschäftigt und daraus einen Comic erstellt. Hier könnt Ihr nun einige gelungene Ergebnisse begutachten.

Pünktlich zu den Oscars: 10.3 dreht Stop-Motion-Filme!

Zum Einstieg in das Semesterthema „Film“ haben die Künstler der 10. Klassen kurze Stop-Motion-Filme erstellt. Bei dieser Technik werden mit einer Fotokamera viele Einzelfotos geschossen, die dann aneinandergereiht gezeigt die Illusion einer Bewegung ergeben. Je mehr Bilder pro Sekunde gezeigt werden, desto flüssiger wird der Bewegungseindruck. Filme wie „Shaun das Schaf“ oder „Wallace and Gromit“ basieren auf dieser Technik.

Fleißige Künstler am Werk (Teil II)

Wie Traumbilder wirken viele Gemälde des Surrealismus („Überwirklichkeit“). Traum und Wirklichkeit verschmelzen miteinander, Naturgesetze werden aufgehoben, das Unbewusste wird an die Oberfläche geholt. Nach der Beschäftigung des Z-Kurses Kunst mit bedeutenden Künstlern des Surrealismus wie Salvador Dalí und René Magritte ging es darum, ein eigenes surrealistisches Bild zu gestalten, das wesentliche Merkmale des Surrealismus aufweist.

Fleißige Künstler am Werk (Teil I)

Ein Kindheitserlebnis im Schnee; Aliens, die den Frieden auf die Erde bringen; die Hexenverbrennung im Mittelalter oder der (inszenierte) Anschlag der 95 Thesen durch Martin Luther – das sind nur einige Ideen, welche die Schülerinnen des H2-Kurses in Kunst zum Themenbereich „Ereignis und Bild“ umgesetzt haben. Aufgabe war es, ein bedeutendes persönliches oder gesellschaftliches Ereignis darzustellen und die Darstellung in einer schriftlichen Reflexion zu begründen.

Ein Anfang ist gemacht und wir freuen uns auf Weiteres …

Wie sicherlich schon viele gesehen haben, wurden die Ergebnisse der Projektwoche `Wandgestaltung´ und ´Verzerrspiegel´ in den Herbstferien angebracht. Über 40 Schülerinnen und Schüler haben vor den Sommerferien in der Kreativabteilung gearbeitet um unsere Schule zu verschönern.

Kunst am Max

Den eigenen Namen zentralperspektivisch darstellen und die Hobbies/Vorlieben der jeweiligen Person bildhaft darstellen: Das war das Warm-up zur Fluchtpunktperspektive im Jahrgang 8. Die Zeichnungen der Zweifluchtpunktperspektive folgen in Kürze.

Giacometti meets Gips

Nachdem die Schülerinnen und Schüler der Klassen 7B und 7C den Künstler Alberto Giacometti und seine Arbeiten kennenglernt hatten, machten sie sich selbst ans Werk. Es sollten zwei Figuren in Beziehung gesetzt werden, die Täter und Opfer in einer Mobbing-Situation darstellen. Dabei sollte, ähnlich wie bei Giacometti, der Ausdruck durch die Körperhaltung entstehen und nicht durch die Mimik der Personen.