{"id":13630,"date":"2022-01-18T08:27:58","date_gmt":"2022-01-18T07:27:58","guid":{"rendered":"https:\/\/max-emden.de\/wordpress\/?p=13630"},"modified":"2022-01-27T18:51:18","modified_gmt":"2022-01-27T17:51:18","slug":"global-student-forum-mia-berichtet-von-ihrer-teilnahme","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/max-emden.de\/wordpress\/global-student-forum-mia-berichtet-von-ihrer-teilnahme\/","title":{"rendered":"Global Student Forum – Mia berichtet von ihrer Teilnahme"},"content":{"rendered":"
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Teilnehmer aus aller Welt beim Virtual Global Student Forum<\/em><\/figcaption><\/figure>\n

Dima aus Neuseeland, Haruma aus Japan, Ivana aus Serbien, Shiven aus Kanada, Dante aus Polen, Maisarah aus Malaysia, Artem aus Russland und ich aus Deutschland. An drei Nachmittagen zusammen in einem Breakout-Room. Wie es dazu kam und worum es ging? Das m\u00f6chte ich euch im folgenden Kurzbericht erz\u00e4hlen. Nicht nur wir acht, sondern insgesamt 100 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aus aller Welt nahmen vom 7. bis zum 9. Dezember 2021 an einem virtuellen Sch\u00fcler*innenforum der UNESCO teil.
\nF\u00fcr die Detailinteressierten: Der offizielle Titel der dreit\u00e4gigen Veranstaltung lautete \u201cVirtual Student Forum on Global Citizenship Education for Sustainable Developement\u201d (Virtuelles Sch\u00fcler*innenforum zur \u201cWeltb\u00fcrgerschaft\u201d-Bildung f\u00fcr Nachhaltige Entwicklung) und das Thema \u201cTaking Action for People and the Planet\u201d (Handeln f\u00fcr Menschen und den Planeten). Sperriger Titel, aber brandaktuelles Thema.
\nAls einzige deutsche Teilnehmerin wurde mir die Ehre zuteil, eine der Vertreterinnen und Vertreter der Region \u201cEuropa & Nordamerika\u201d zu sein.
\nAber worum ging es nun konkret?
\nAn den ersten beiden Tagen des Online-Forums fanden sich die 100 \u201cChangemaker\u201d-Sch\u00fcler*innen (\u201cVer\u00e4nderungsmacher\u201d) abwechselnd im Plenum und in Kleingruppen in Breakout-Sessions zusammen. Die sieben anderen oben genannten Jugendlichen sowie zwei Youth Leaders der UNESCO, mit denen ich auch in den kommenden Breakout-Sessions zusammenarbeiten w\u00fcrde, traf ich erstmals am ersten Tag des Forums im Themenworkshop zum Thema \u201cIntercultural Dialogue and Storytelling\u201d (Interkultureller Dialog und \u201cGeschichtenerz\u00e4hlen\u201d). Auf Englisch starteten wir unseren eigenen interkulturellen Dialog, lernten uns kennen und sprachen dar\u00fcber, wie der Austausch zwischen Menschen mit verschiedenen kulturellen Hintergr\u00fcnden und Storytelling zu einer besseren Welt beitragen k\u00f6nnen. Was genau unter Storytelling zu verstehen ist, war mir zuvor \u00fcbrigens auch nicht ganz klar \u2013 wenn es euch interessiert, findet ihr dazu im Internet recht gute Artikel.
\nIn den folgenden Breakout-Sessions diskutierten wir unter anderem den Einfluss transformativer und h\u00f6herer Bildung und wie diese dabei hilft, \u201cChangemaker\u201d zu werden. Im Plenum, also im Videokonferenz-Raum mit allen Teilnehmenden, wurden jeweils die Ergebnisse der Kleingruppen nach den Breakout-Sessions zusammengetragen. Au\u00dferdem trugen einzelne junge Engagierte, globale UNESCO-Verantwortliche und Projektpartner*innen mit diversen Statements und Inputs zum Programm bei. Auch durch gruppendynamische Mentimeter wurden zwischendurch Meinungsbilder erstellt und die Diskussionen aufgelockert.
\n\u00c0 propos Auflockerung: Besonders erfolgreich waren meiner Meinung nach der Ansatz und die Umsetzung des Forums, die den Fokus wirklich auf die jugendlichen Teilnehmenden legten. Nicht nur wurde ein Gro\u00dfteil der Moderation von sogenannten Youth Leaders \u2013 jungen Engagierten in bereits bestehenden internationalen UNESCO-Projekten \u2013 \u00fcbernommen, sondern auch der Aufbau und die Themen des Forums sollten ganz den W\u00fcnschen der Sch\u00fcler*innen entsprechen. Dazu wurden im September bereits 20 Sch\u00fcler*innen \u2013 mich eingeschlossen \u2013 zu einem Consultation Workshop (Beratungsworkshop) eingeladen, bei dem wir mit unseren ganz pers\u00f6nlichen Interessen, Erfahrungen und W\u00fcnschen das Programm des Forums im Dezember mitgestalten durften.
\nZur\u00fcck zum Forum im Dezember und zum dritten und letzten Tag der Veranstaltung. Dieser fand als \u00f6ffentliches Webinar (Online-Seminar) statt und diente dazu, die Ergebnisse, Antworten, Ziele und W\u00fcnsche, die wir in den vergangenen beiden Tagen erarbeitet hatten, in die \u00d6ffentlichkeit zu tragen. Zuschauerinnen und Zuschauer aus der ganzen Welt h\u00f6rten und sahen zu, darunter auch die UNESCO-Nationalkoordinator*innen und politische Entscheidungstr\u00e4ger. Dies war letztlich das Ziel des Forums: Jugendlichen, die bereits in lokalem, nationalem und internationalem Engagement Erfahrungen gesammelt haben, Geh\u00f6r zu verschaffen und ihnen die M\u00f6glichkeit zu geben, sich einerseits untereinander auszutauschen und andererseits ihre Ideen, Ziele und Tr\u00e4ume von einer besseren Welt \u00f6ffentlich zu verbreiten.<\/p>\n

Bericht: Mia Bredebusch<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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