{"id":14165,"date":"2022-06-04T19:26:36","date_gmt":"2022-06-04T17:26:36","guid":{"rendered":"https:\/\/max-emden.de\/wordpress\/?p=14165"},"modified":"2022-06-25T16:25:28","modified_gmt":"2022-06-25T14:25:28","slug":"keep-the-memory-alive-von-deutscher-unesco-kommision-und-juedischem-museum-frankfurt-ausgezeichnet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/max-emden.de\/wordpress\/keep-the-memory-alive-von-deutscher-unesco-kommision-und-juedischem-museum-frankfurt-ausgezeichnet\/","title":{"rendered":"Keep the memory alive! von Deutscher UNESCO-Kommision und J\u00fcdischem Museum Frankfurt ausgezeichnet"},"content":{"rendered":"

Ein guter Grund zu feiern: 2021 wurde das Festjahr „1700 Jahre j\u00fcdisches Leben in Deutschland“ begangen, an dem sich auch die Deutsche UNESCO-Kommission beteiligte. In Kooperation mit dem J\u00fcdischen Museum Frankfurt wurde ein Wettbewerb zur Vielfalt j\u00fcdischen Lebens in der Gegenwart und Geschichte Deutschlands veranstaltet, an dem sich auch die Projektgruppe Keep the memory alive! beteiligt hat – mit Erfolg: F\u00fcr das Projekt Auf den Spuren der Familie Herschel<\/a> nahmen stellvertretend f\u00fcr das ganze Team Mia Bredebusch, Laura Oldewurtel und Anna-Lena Klein eine Urkunde von Prof. Dr. Maria B\u00f6hmer entgegen.<\/p>\n

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Anna-Lena Klein, Laura Oldewurtel, Mia Bredebusch und Kai Gembler mit Prof. Dr. Maria B\u00f6hmer, Pr\u00e4sidentin der DUK<\/em><\/figcaption><\/figure>\n
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Dr. Josef Schuster zeigte sich beeindruckt von den Projekten<\/em><\/figcaption><\/figure>\n

Bereits im vergangenen Jahr sollte die Festveranstaltung stattfinden, doch angesichts der Pandemie wurde die Ehrung der insgesamt zw\u00f6lf ausgezeichneten Schulen aus Deutschland auf dieses Jahr verschoben- eine gute Entscheidung: Drei Tage durften die Sch\u00fcler:innen das beeindruckende renovierte J\u00fcdische Museum als Meeting Point nutzen, um sich gegenseitig \u00fcber ihre Projekte zu informieren und neue Ideen f\u00fcr weitere Projekte zu entwickeln.<\/p>\n

Einen Einblick zu dieser beeindruckenden Veranstaltung gibt Laura Oldewurtel:<\/strong><\/p>\n

Sich untereinander austauschen \u2013 etwas, das in den letzten Jahren aufgrund der Pandemie<\/em>
\nkaum m\u00f6glich war. Der Austausch mit anderen zu einem Thema, f\u00fcr das man sich selbst<\/em>
\nbegeistert, ist enorm wertvoll und er\u00f6ffnet v\u00f6llig neue Horizonte, da jede Idee f\u00fcr sich<\/em>
\neinzigartig ist. Solche Dialoge bieten Inspiration f\u00fcr neue Projekte, aber vor allem auch die<\/em>
\nM\u00f6glichkeit, starke Projekte weiter zu verbreiten und bereits erfolgreich getestete Ideen und<\/em>
\nProjekte noch mehr zu etablieren.<\/em>
\nAus diesen Gr\u00fcnden reisten die drei Sch\u00fclerinnen Mia Bredebusch, Anna-Lena Klein und Laura<\/em>
\nOldewurtel von der Projektgruppe \u201eKeep The Memory Alive\u201c mit Herrn Gembler f\u00fcr drei Tage<\/em>
\nzum Projekt \u201eMeeting Point J\u00fcdisches Museum\u201c der UNESCO nach Frankfurt am Main. An<\/em>
\ndieser Veranstaltung nahmen insgesamt zw\u00f6lf UNESCO-Projektschulen aus Deutschland teil,<\/em>
\ndie sich in verschiedener Weise mit j\u00fcdischem Leben, sowohl in der Vergangenheit als auch in<\/em>
\nder Gegenwart, besch\u00e4ftigt haben.<\/em>
\nAnlass war das Festjahr \u201e1700 Jahre j\u00fcdisches Leben in Deutschland\u201c. Sch\u00fcler*innen der<\/em>
\nUNESCO-Projektschulen sollten die Gegenwart und die Geschichte j\u00fcdischen Lebens<\/em>
\nerkunden. Das J\u00fcdische Museum in Frankfurt ist ein idealer Ort daf\u00fcr: Im Jahr 2020 er\u00f6ffneten<\/em>
\nGeb\u00e4ude befindet sich die Dauerausstellung zur Gegenwart j\u00fcdischen Lebens (etwa 18.<\/em>
\nJahrhundert bis heute) und am zweiten Standort, dem Museum \u201eJudengasse\u201c, die Ausstellung<\/em>
\nzum j\u00fcdischen Leben in Frankfurt vor dem 18. Jahrhundert. Frankfurt war und ist zudem ein<\/em>
\nMonopol im j\u00fcdischen Deutschland, da die dortige j\u00fcdische Gemeinde immer recht gro\u00df im<\/em>
\nVergleich zum Rest von Deutschland war und auch heute noch ist.<\/em>
\nNach der fast sechsst\u00fcndigen Anreise mit der Bahn ging es zun\u00e4chst ins J\u00fcdische Museum, wo<\/em>
\ndie Schule erstmals aufeinandertrafen und herzlich begr\u00fc\u00dft wurden. Nach der Begr\u00fc\u00dfung<\/em>
\nfolgte direkt die erste gro\u00dfe \u00dcberraschung: Die F\u00fchrung durch das J\u00fcdische Museum<\/em>
\nFrankfurt. Das Besondere daran war aber der Guide: Daniela Neumann! Daniela ist die<\/em>
\nSchwester von Claudio Simon, der vor ein paar Monaten mit seinem Sohn Daniel unsere<\/em>
\nSchule besuchte. Sie ist eine (weit entfernte) Verwandte von Max Windm\u00fcller. Die<\/em>
\nSch\u00fclerinnen wussten bis zur F\u00fchrung nichts davon, freuten sich danach aber noch umso mehr<\/em>
\nauf die n\u00e4chsten Tage!<\/em><\/p>\n

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F\u00fchrte durch das J\u00fcdische Museum: Daniela Neumann – ein Mitglied der Windm\u00fcller-Familie<\/em><\/figcaption><\/figure>\n

Nach der F\u00fchrung durch das Museum erz\u00e4hlte Daniela mehr \u00fcber ihr Leben und \u00fcber ihre<\/em>
\nIdentit\u00e4t als J\u00fcdin. Genau wie Claudio ist auch sie in Portugal geboren und aufgewachsen. Sie<\/em>
\nzog sp\u00e4ter nach Frankfurt, wo die Wurzeln ihrer Familie liegen, und arbeitet seit einigen Jahren<\/em>
\nim J\u00fcdischen Museum als Gruppenf\u00fchrerin. Sie interessierte sich schon immer f\u00fcr das<\/em>
\nJudentum, bekannte sich aber erst vor ein paar Jahren wirklich zu ihrer Religion. Ausl\u00f6ser gab<\/em>
\nes viele, zentral sei aber ihr Besuch in Israel gewesen. Dort f\u00fchlte sie sich, als w\u00e4re sie<\/em>
\nangekommen, sagt sie. Das habe sie weder in Portugal noch in Deutschland je versp\u00fcrt, in<\/em>
\nPortugal sei sie immer die Deutsche, in Deutschland immer die Portugiesin gewesen.<\/em>
\nDonnerstag begleitete sie die Emder Delegation leider nicht auf ihrer F\u00fchrung durch das<\/em>
\nMuseum \u201eJudengasse\u201c, allerdings gab es daf\u00fcr einen mehr als freudigen Anlass: Ihre Tochter<\/em>
\nbekam ihre Dissertation mit Summa Cum Laude verliehen!<\/em>
\nDie Gruppe verbrachte nichtsdestotrotz einen sehr interessanten Tag. Gestartet wurde mit<\/em>
\neinem Workshop zum Thema „Antisemitismus \u2013 Juden als Fremd- und Feindbilder.“ Thema<\/em>
\nwaren Vorurteile und Stereotypen gegen\u00fcber Juden, die uns im Alltag und in den Medien<\/em>
\nimmer wieder begegnen: Im Fernsehen, in Zeitungen und Magazinen, aber auch in<\/em>
\nSchulb\u00fcchern \u2013 die Rede ist oft von einer \u201egeheimen Welt\u201c oder \u201eunseren geheimen j\u00fcdischen<\/em>
\nNachbarn\u201c, die bestimmte Kleidung tragen, spezielle Berufe haben und alle streng religi\u00f6s<\/em>
\nsind. Mit diesen Stereotypen wurde aufger\u00e4umt, indem die Sch\u00fcler*innen daf\u00fcr sensibilisiert<\/em>
\nwurden. Oftmals f\u00e4llt einem dieses vorgezeichnete Bild von Juden gar nicht auf, da es in der<\/em>
\nGesellschaft weit verbreitet sind. Dabei sind es genau diese Vorurteile und<\/em>
\nFalschinformationen, die zu antisemitischen Taten f\u00fchren, denen sich die T\u00e4ter oft gar nicht<\/em>
\nbewusst sind. Der Workshop endete mit ein paar Fallbeispielen zum Thema Antisemitismus.<\/em>
\nIn verschiedenen Situation sollten die Sch\u00fcler*innen herausfinden, ob das gesagte<\/em>
\nantisemitisch sei und wie man als Au\u00dfenstehender am besten reagieren sollte.<\/em>
\nNach einer sonnigen Mittagspause ging es dann am Main entlang zum Museum \u201eJudengasse\u201c,<\/em>
\ndass das Leben der Leute im ersten Ghetto Europas zeigte. Schon auf dem Weg dorthin gab<\/em>
\nes einige Zwischenstopps \u2013 beim R\u00f6merplatz, am Frankfurter Dom, neben dem damals auch<\/em>
\ndie Synagoge stand, sowie allgemein die Frankfurter Altstadt, in der viele Juden vor Errichtung<\/em>
\nder Judengasse lebten. Im Museum selbst konnten die Sch\u00fcler*innen die alten Ruinen im<\/em>
\nKellergeschoss entdecken und einen Eindruck vom damaligen Leben der Frankfurter Juden<\/em>
\ngewinnen.<\/em>
\nIn beiden Museen wird viel Wert auf die Synthese von Alt und Neu gelegt, sowohl inhaltlich<\/em>
\nals auch von den verwendeten Medien. Interaktive Medien machen die j\u00fcdische Geschichte<\/em>
\nf\u00fcr Alt und Jung einfach zug\u00e4nglich und wecken Interesse \u2013 insgesamt ein gro\u00dfartiges Konzept!<\/em>
\nDonnerstagabend kam es dann zum Highlight der Veranstaltung \u2013 die Festveranstaltung! Die<\/em>
\nzw\u00f6lf Schulen sollten im feierlichen Rahmen Urkunden f\u00fcr ihre Arbeit erhalten und die<\/em>
\nM\u00f6glichkeit bekommen, ihre Projektideen vorzustellen. Anl\u00e4sslich dieser W\u00fcrdigung wurden<\/em>
\nzudem einige besondere G\u00e4ste eingeladen: Prof. Dr. Maria B\u00f6hmer, Pr\u00e4sidentin der<\/em>
\nDeutschen UNESCO-Kommission, Sylvia L\u00f6hrmann, Generalsekret\u00e4rin des Vereins 1700 Jahre<\/em>
\nj\u00fcdisches Leben in Deutschland und ehemalige Ministerin f\u00fcr Schule und Weiterbildung in<\/em>
\nNRW, sowie Prof. Dr. Mirjam Wenzel, Direktorin des J\u00fcdischen Museums in Frankfurt.<\/em>
\nDer Stargast war aber wohl Dr. Josef Schuster, der Pr\u00e4sident des Zentralrats der Juden in<\/em>
\nDeutschland und Vizepr\u00e4sident des World Jewish Congress! Dr. Schuster bedankte sich<\/em>
\nau\u00dferordentlich f\u00fcr die Arbeit der Sch\u00fcler*innen und best\u00e4rkte diese, auch weiterhin so stark<\/em>
\nf\u00fcr ein besseres Miteinander zu sorgen.<\/em><\/p>\n

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Angelika Shchapova sang f\u00fcr die G\u00e4ste und Teilnehmer der Veranstaltung<\/em><\/figcaption><\/figure>\n

Auch unter den Sch\u00fcler*innen befand sich ein besonderer Gast: Angelika Shchapova vom<\/em>
\nWoeste-Gymnasium in Hemer, begleitete die Anwesenden musikalisch durch den Abend. Sie<\/em>
\nist selbst J\u00fcdin und sang Lieder auf Jiddisch und Hebr\u00e4isch, und erz\u00e4hlte der Emder Delegation<\/em>
\nim Anschluss von ihrer Geschichte.<\/em>
\nDas Max-Windm\u00fcller-Gymnasium stellte die deutsch-israelische Projektgruppe \u201eKeep The<\/em>
\nMemory Alive\u201c und speziell die Reise mit Tswi Herschel in die Niederlande vor. Nach dem Clip<\/em>
\n\u00fcber diese Reise interviewte Klaus Schilling, Bundeskoordinator der UNESCO-Projektschulen<\/em>
\ndie drei Sch\u00fclerinnen. Im Anschluss wurde das Buffet ge\u00f6ffnet und getanzt, bevor der Abend<\/em>
\nin gem\u00fctlicher Runde im Hotel ausklang.<\/em>
\nAm Freitag war es bereits wieder Zeit, Abschied zu nehmen. Mit einem Schreibgespr\u00e4ch wurde<\/em>
\nFeedback gegeben, dass insgesamt sehr positiv ausfiel. Daniela verabschiedete die<\/em>
\nSch\u00fcler*innen mit einer Aussicht auf ein baldiges Wiedersehen in Emden.<\/em>
\nDiese Veranstaltung hat gezeigt, wie wichtig es ist, sich untereinander zu vernetzen.<\/em>
\nVideokonferenzen sind ein gutes Mittel, mit wenig Aufwand Eindr\u00fccke zu geben, k\u00f6nnen aber<\/em>
\nnicht den pers\u00f6nlichen Austausch und Kontakt ersetzen, der unabdingbar f\u00fcr ein<\/em>
\ntiefergehendes Verst\u00e4ndnis sind. Davon gerne mehr in Zukunft!<\/em><\/p>\n