{"id":1832,"date":"2016-02-05T22:12:52","date_gmt":"2016-02-05T22:12:52","guid":{"rendered":"http:\/\/max-emden.de\/wordpress\/?p=1832"},"modified":"2016-02-12T08:21:56","modified_gmt":"2016-02-12T08:21:56","slug":"schon-mal-fuer-sieben-cent-die-stunde-gearbeitet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/max-emden.de\/wordpress\/schon-mal-fuer-sieben-cent-die-stunde-gearbeitet\/","title":{"rendered":"\u201eSchon mal f\u00fcr sieben Cent die Stunde gearbeitet?\u201c"},"content":{"rendered":"

25 Jahre \u2013 das ist das durchschnittliche Sterbealter der Minenarbeiter im indischen Bundesstaat Katarnaka. Schon kleine Kinder werden dort eingesetzt, um im Tagebau Eisenerz zu f\u00f6rdern: Sie verbringen mit ihren Familien ihr Leben auf Minenclaims und atmen dort permanent den giftigen Staub des Erzabbaus ein. Hinzu kommen Mangelern\u00e4hrung, die m\u00f6rderische Hitze und die andauernde Schwerstarbeit, die daf\u00fcr sorgen, dass nur wenige wenig \u00e4lter werden.
\nGebannt folgten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler des siebten Jahrganges und der Sch\u00fclervertretung des Max-Windm\u00fcller-Gymnasiums am Freitag den Schilderungen der terre des hommes-Vertreterin Regina Hewer aus Delmenhorst, die sich seit Jahren mit ihrem Ehemann Daniel Hewer, Regionskoordinator der Organisation, f\u00fcr Kinderrechte engagiert. Im Rahmen ihrer ehrenamtlichen T\u00e4tigkeit ist sie 2012 nach Indien gereist, um sich \u00fcber die dortige Situation zu informieren: \u201eMehr als 60 Millionen Kinder, so sch\u00e4tzt terre des hommes, gehen dort nicht zur Schule und arbeiten in Minen, auf Baustellen oder verdingen sich als Prostituierte.\u201c Der Ertrag ihrer Arbeit sei oft mehr als k\u00e4rglich, doch notwendig, um zur Ern\u00e4hrung ihrer Familien beizutragen, so Hewer. Umgerechnet sieben Cent in der Stunde betrage der Verdienst in den Eisenerzminen.
\nDass viele Kinder ihr Leben in gro\u00dfer Not verbringen, war den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern nicht neu: In den vergangenen Wochen hatten sie sich im Erdkundeunterricht ihres Lehrers Johannes Hessel mit der sozialen und wirtschaftlichen Situation in Indien befasst. Zudem hatte die 7a Ende November gemeinsam mit der Sch\u00fclervertretung des Max und den Marktbeschickern des Emder Wochenmarktes Spenden f\u00fcr Stra\u00dfenkinder gesammelt- Geld, das terre des hommes verwendet, um die Lebenslage von Kindern wie in Katarnaka zu verbessern.
\nEin Beispiel f\u00fcr den Einsatz von Spendengeldern sind sogenannte Br\u00fcckenschulen: Dort lernen die Kinder zu lesen und zu schreiben, notwendige Grundlagen also, um dem Teufelskreis der Armut zu entrinnen. Au\u00dferdem auf dem Lehrplan: die Kinderrechte. Nur wenn diese den Kindern bekannt seien, k\u00f6nnen sich langfristig etwas \u00e4ndern, so Hewer. Gleiches gelte f\u00fcr die Erwachsenen: Zwar hat Indien 2010 eine allgemeine Schulpflicht eingef\u00fchrt, doch hapert es noch sehr mit der Umsetzung. Insbesondere in l\u00e4ndlichen Regionen fehle es an Schulen und Lehrern, da der Staat seinen Aufgaben nicht nachkommt, weshalb nun die Einwohner unterst\u00fctzt werden, ihre Anspr\u00fcche rechtlich geltend zu machen.
\nKnapp 90 Minuten berichtete Regina Hewer von ihrer Arbeit und beantwortete anschlie\u00dfend noch viele Fragen der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler. Sie freute sich ebenso \u00fcber das gro\u00dfe Interesse wie Max-Lehrer Hessel: \u201eDas werden wir gerne wiederholen.\u201c<\/p>\n