{"id":21232,"date":"2026-03-05T19:07:01","date_gmt":"2026-03-05T18:07:01","guid":{"rendered":"https:\/\/max-emden.de\/wordpress\/?p=21232"},"modified":"2026-03-10T20:53:33","modified_gmt":"2026-03-10T19:53:33","slug":"greenpeace-webinar-zur-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung-deike-berichtet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/max-emden.de\/wordpress\/greenpeace-webinar-zur-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung-deike-berichtet\/","title":{"rendered":"Greenpeace-Webinar zur Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung – Deike berichtet"},"content":{"rendered":"
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Deike nahm als Vertreterin f\u00fcr die Sch\u00fcler:innen-Perspektive am Webinar teil.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n

Am 4. M\u00e4rz 2026 nahm Deike Miege als Panelistin an einem Webinar von Greenpeace zum Thema \u201eGreenpeace Jugendstudie zeigt: Schule liefert. Politik nicht. Was bedeutet das f\u00fcr die Bildung?\u201c teil. Im Rahmen der Veranstaltung wurden die Ergebnisse des aktuellen Nachhaltigkeitsbarometers vorgestellt. Anschlie\u00dfend diskutierten Expertinnen und Experten aus Wissenschaft, Bildung und Zivilgesellschaft \u00fcber die Rolle von Schulen bei der Vermittlung von Nachhaltigkeitsthemen. Neben Deike Miege nahmen unter anderem Sonja Geiger (Hochschule f\u00fcr nachhaltige Entwicklung Eberswalde), Daniel Fischer (Leuphana Universit\u00e4t L\u00fcneburg), Dietmar Kress (Greenpeace) sowie Rahel Meier (Universit\u00e4t Hamburg \/ Klimabildung e.V.) an der Diskussionsrunde teil.<\/p>\n

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Spannende Ergebnisse der Greenpeace-Jugendstudie wurden vorgestellt.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n

Als ehemalige Vorsitzende des Klimarates und Sch\u00fclersprecherin brachte Deike die Perspektive von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern ein und berichtete aus dem schulischen Alltag, in dem Themen wie Klimaschutz und nachhaltige Entwicklung zunehmend eine Rolle spielen.<\/p>\n

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Deike vertrat das Max beim gemeinsamen Panel mit Vertretern verschiedener Universit\u00e4ten und Hochschulen.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n

Die Veranstaltung bot den Teilnehmenden die M\u00f6glichkeit, die Ergebnisse der Studie gemeinsam einzuordnen und \u00fcber zuk\u00fcnftige Entwicklungen in der Bildung zu diskutieren. Dabei wurde deutlich, dass Schulen bereits wichtige Beitr\u00e4ge zur Nachhaltigkeitsbildung leisten, gleichzeitig jedoch weitere politische Unterst\u00fctzung erforderlich ist.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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