{"id":2897,"date":"2016-08-27T07:53:12","date_gmt":"2016-08-27T07:53:12","guid":{"rendered":"http:\/\/max-emden.de\/wordpress\/?p=2897"},"modified":"2016-08-28T20:38:12","modified_gmt":"2016-08-28T20:38:12","slug":"klimaschutz-ist-eine-kunst-eisbaer-sucht-neues-zuhause","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/max-emden.de\/wordpress\/klimaschutz-ist-eine-kunst-eisbaer-sucht-neues-zuhause\/","title":{"rendered":"Klimaschutz ist eine Kunst – Eisb\u00e4r sucht neues Zuhause"},"content":{"rendered":"
<\/div>\n
Ein lebensgro\u00dfer Eisb\u00e4r aus Styropor auf einer \u00b4dahinschmelzenden\u00b4 Eisscholle – das war das Vorhaben der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Klasse 8c f\u00fcr den zweiten Teil des Projekts KlimaKunst (siehe Bericht vom 2. Mai<\/a>).<\/div>\n
Unterst\u00fctzt wurde das Projekt vom Bildungstr\u00e4ger BildungsCent e.V. in Berlin, einschlie\u00dflich einer finanziellen F\u00f6rderung des Bundesumweltministerium.<\/div>\n

<\/p>\n

<\/div>\n
Am ersten klassengemeinschaftlichen Projekttag wurden viele einzelne Styroporplatten zu einem gro\u00dfen Klotz zusammengeklebt. In der darauffolgenden Projektwoche arbeiteten 13 unerm\u00fcdliche Sch\u00fclerinnen in Begleitung ihrer Kunstlehrerin Eggert die endg\u00fcltige Gestalt des B\u00e4ren mit Brotmessern und Drahtb\u00fcrsten heraus.<\/div>\n
<\/div>\n
Im Arbeitsprozess, beginnend mit dem Einbau von Verst\u00e4rkungen durch Besenstiele und Metallstangen, dem Projizieren und \u00dcbertragen der Fotovorlage eines Spielzeug-Eisb\u00e4ren, dem Herausarbeiten der ersten Beine, bis hin zur Problematik, dass der Eisb\u00e4r letztlich doch etwas zu breit war, um durch die T\u00fcr zu kommen, stie\u00dfen die Sch\u00fclerinnen immer wieder auf neue Herausforderungen, die sie meisterten. Entgegen der ersten Bef\u00fcrchtungen, ist ein stattlicher Eisb\u00e4r entstanden, der den Sch\u00fclerinnen von Tag zu Tag mehr ans Herz wuchs.<\/div>\n
<\/div>\n
Ein gro\u00dfes Dankesch\u00f6n m\u00f6chten wir den Reinigungskr\u00e4ften unserer Schule aussprechen, die die kleinen Styropork\u00fcgelchen sicherlich verflucht haben, die letztlich in jeder Ecke der Schule zu finden waren.<\/div>\n
<\/div>\n
Der Eisb\u00e4r, mit einer Schicht Beton sowie wei\u00dfer Fassadenfarbe \u00fcberzogen, soll dauerhaft auf unserem Schulgel\u00e4nde stehen, als Symbol f\u00fcr den schwindenden Lebensraum der Eisb\u00e4ren, bedingt durch den Klimawandel.<\/div>\n
<\/div>\n
Durch unser Engagement f\u00fcr den Klimaschutz sind wir nun auch im >>Klimaschutz-Schulen-Atlas<<<\/a> vertreten.<\/div>\n
<\/div>\n
\n