{"id":627,"date":"2015-02-09T11:52:38","date_gmt":"2015-02-09T11:52:38","guid":{"rendered":"http:\/\/max-emden.de\/wordpress\/?p=627"},"modified":"2015-07-24T11:53:29","modified_gmt":"2015-07-24T11:53:29","slug":"humanitaeres-entwicklungs-und-lernprojekt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/max-emden.de\/wordpress\/humanitaeres-entwicklungs-und-lernprojekt\/","title":{"rendered":"Humanit\u00e4res Entwicklungs- und Lernprojekt"},"content":{"rendered":"

Das Szenario wirkt leider nur allzu vertraut:\u00a0In der Provinz Lufar in Malea, einem der gr\u00f6\u00dften L\u00e4nder Afrikas, kommt es seit einiger Zeit regelm\u00e4\u00dfig zu Unruhen: W\u00e4hrend die Rebellenorganisation \u201eFreies Lufar\u201c f\u00fcr mehr Unabh\u00e4ngigkeit k\u00e4mpft, gehen Maleas Milizen mit brutaler Gewalt vor und schlagen immer wieder Aufst\u00e4nde nieder, sodass die Zahl der Todesopfer mittlerweile auf 400.000 gesch\u00e4tzt wird.<\/em><\/p>\n

Malea und Lufar sind fiktive Regionen des Planspiels \u201eh.e.l.p.\u201c, doch erleben viele Menschen in vielen L\u00e4ndern dieser Welt \u00e4hnliche Konflikte als bittere Realit\u00e4t.<\/p>\n

Wie kann man in einer solchen Situation eingreifen und eine L\u00f6sung finden, um weitere Opfer und damit eine humanit\u00e4re Katastrophe zu verhindern? Im Rahmen der Kampagne \u201eHumanit\u00e4re Schule\u201c des Jugendrotkreuzes (JRK) im DRK-Landesverband Niedersachsen nahmen 35 GaT-Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler des Leistungs- und Pr\u00fcfungskurses Erdkunde an dem dreit\u00e4gigen Planspiel \u201eh.e.l.p.\u201c teil, wobei die Abk\u00fcrzung f\u00fcr \u201eHumanit\u00e4res Entwicklungs- und Lernprojekt\u201c steht. Dabei versetzten sie sich in verschiedene Rollen am Konflikt beteiligter Parteien, aus deren Sicht an einer Verhandlungsl\u00f6sung gearbeitet wurde.<\/p>\n

\u201eDas Planspiel ist an die Auseinandersetzungen um die Unabh\u00e4ngigkeit des Sudsudanes angelehnt und bietet somit Einblicke in ein durchaus realistisches Szenarion\u201c, so Rainer Ellmann-Bahr, der sich \u00fcber das Engagement seiner Sch\u00fcler sehr freute: \u201eKriegerische Kontroversen mit komplizierten Konflikten um Gebiete und Ressourcen f\u00fchren immer wieder zu V\u00f6lkerrechtsverletzungen, die nur mit viel Verhandlungsgeschick zu l\u00f6sen sind.\u201c Nicht zuletzt deshalb sei \u201eh.e.l.p.\u201c eine sehr gute Erg\u00e4nzung zum Unterricht, in dessen Rahmen sich die Sch\u00fcler im n\u00e4chsten Semester mit der S\u00fcdsahara-Region und Afrika besch\u00e4ftigen m\u00fcssen.<\/p>\n

Der Erdkundelehrer hat zum ersten Mal mit seinen Kursen an dem Planspiel teilgenommen und wurde dabei von den Zw\u00f6lftkl\u00e4sslerinnen Miriam Russell, Sophia Bolinius und Nele Karsten unterst\u00fctzt: Im Dezember haben die drei M\u00e4dchen ein Wochenende an einer Fortbildung des Jugendrotkreuzes in Einbeck teilgenommen, um sich zu \u201eHumanit\u00e4ren Scouts\u201c ausbilden zu lassen. \u201eZu ihren Aufgaben geh\u00f6rt neben der Leitung des Planspiels auch die Organisation eines humanit\u00e4ren Projektes\u201c, so Ellmann-Bahr. Am 28.2.2015 sammeln die Sch\u00fclerinnen deshalb Sachspenden f\u00fcr die Organisation \u201eOase des Lebens\u201c, die sp\u00e4ter in Rum\u00e4nien an Bewohner eines Romadorfes \u00fcbergeben werden sollen.<\/p>\n

Mit \u201eh.e.l.p.\u201c und der Durchf\u00fchrung der Spendenaktion bewirbt sich das GaT um die Zertifizierung als \u201eHumanit\u00e4re Schule\u201c. Diese Auszeichnung steht unter der Schirmherrschaft von DRK-Pr\u00e4sident Dr. Rudolf Seiters und wird seit 2004 vom Jugendrotkreuz vergeben.<\/p>\n

\"Leiteten<\/a>
Leiteten als \u201ehumanit\u00e4re Scouts\u201c das Planspiel h.e.l.p.: Nele Karsten, Miriam Russell und Sophia Bolinius (v.l.).<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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