{"id":6354,"date":"2018-04-17T17:24:51","date_gmt":"2018-04-17T17:24:51","guid":{"rendered":"http:\/\/max-emden.de\/wordpress\/?p=6354"},"modified":"2018-04-25T04:22:41","modified_gmt":"2018-04-25T04:22:41","slug":"max-und-bbs-schueler-arbeiteten-gemeinsam-zu-gefahren-im-umgang-mit-digitalen-medien","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/max-emden.de\/wordpress\/max-und-bbs-schueler-arbeiteten-gemeinsam-zu-gefahren-im-umgang-mit-digitalen-medien\/","title":{"rendered":"Max-und BBS-Sch\u00fcler arbeiteten gemeinsam zu Gefahren im Umgang mit digitalen Medien"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der 12. Klasse der Fachoberschule Sozialp\u00e4dagogik (BBS I Emden) gestalteten an vier Vormittagen Unterrichtsstunden zum Thema \u201eDigitale Medien und ihre Gefahren\u201c f\u00fcr die 6. Klassen des Max-Windm\u00fcller-Gymnasiums.<!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201eEs stellte eine ganz neue Erfahrung f\u00fcr uns dar, die zuvor erarbeiteten theoretischen Erkenntnisse f\u00fcr die j\u00fcngeren Sch\u00fcler durch geeignete Methoden so aufzubereiten, dass sie Spa\u00df an dem Thema fanden und einen Lernzuwachs hatten&#8220;, meinte eine der Fachobersch\u00fclerinnen nach Durchf\u00fchrung des Projektes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dieser Perspektivwechsel hat zu einer Auflockerung des Schulalltags f\u00fcr die BBS-Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler beigetragen und gleichzeitig bei den 11- bis 12-j\u00e4hrigen M\u00e4dchen und Jungen des Max vor allem durch spielerische Ann\u00e4herung an das heikle Thema Nutzung von Smartphones f\u00fcr gute Laune und angenehme Unterrichtsatmosph\u00e4re gesorgt. Ein Vier-Ecken-Spiel, ein Hindernislauf sowie eine Filmanalyse, die sich auf von den Fachobersch\u00fclern selbstgedrehte Szenen bezog, machten die j\u00fcngeren Sch\u00fclergruppen neugierig auf das Thema.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Die Kinder sind nahezu ausnahmslos im Besitz eines eigenen Handys und in der Regel Nutzer sozialer Netzwerke. \u201eNicht immer bin ich online zu erreichen&#8220;, wei\u00df Lars Petersen aus der 6a zu berichten. Manchmal wird das Handy auch aus erzieherischen Ma\u00dfnahmen f\u00fcr eine Weile von den Eltern gesperrt.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Fragen zur digitalen Ethik, Cybermobbing und zu Kostenfallen geh\u00f6rten ebenfalls in das Programm dieses gemeinsamen Projektes der beiden Schulen. Highlight war ein in Form eines Smartphones gestalteter Kuchen, der als Dankesch\u00f6n f\u00fcr das begeisterte Mitmachen bei den vielen verschiedenen Aktionen an die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Klasse 6a verteilt wurde.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Beide Schulformen profitierten von diesem Austausch und streben eine Wiederholung im n\u00e4chsten Schuljahr an.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><em>Gabriele Harff-K\u00f6nig (BBS I)<\/em><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000; font-family: Calibri;\">\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der 12. 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