{"id":7424,"date":"2018-11-26T19:26:39","date_gmt":"2018-11-26T19:26:39","guid":{"rendered":"http:\/\/max-emden.de\/wordpress\/?p=7424"},"modified":"2018-12-15T12:50:26","modified_gmt":"2018-12-15T12:50:26","slug":"was-geht-mich-die-geschichte-an-yad-vashem-projekt-in-jahrgang-10-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/max-emden.de\/wordpress\/was-geht-mich-die-geschichte-an-yad-vashem-projekt-in-jahrgang-10-2\/","title":{"rendered":"„Was geht mich die Geschichte an?“ – Yad Vashem-Projekt in Jahrgang 10"},"content":{"rendered":"
Sechs Millionen ermordete Juden – die Zahl der Opfer des Holocausts ist bekannt, doch wie soll man ihre Dimension und ihre Bedeutung erfassen? Die bekannte Journalistin und Nazi-J\u00e4gerin Beate Klarsfeld hat es einmal so versucht: \u00bbSechs Millionen Juden, das sind eins plus eins plus eins \u2026 Menschen.\u00ab Dass diesen Ansatz auch Yad Vashem verfolgt, wurde im November im Rahmen eines Projekttages aller zehnten Klassen des Gymnasiums deutlich:<\/div>\n

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Mithilfe des Unterrichtsmaterial „Was geht mich die Geschichte an?“ der Holocaust-Gedenkst\u00e4tte erarbeiteten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in Gruppen so unterschiedliche Geschichten wie die des Hitlerjungen Salomon Sally Perel, des tunesischen Juden Albert Memmi oder der albanischen Famile Mandil. Individuelle Beispiele, die zeigen, dass viele Faktoren f\u00fcr den Verlauf der Schicksale verantwortlich waren. „Der Holocaust wird so besser greifbar und es wird m\u00f6glich, das Leiden der j\u00fcdischen Bev\u00f6lkerung in Ans\u00e4tzen nachzuempfinden“, \u00e4u\u00dferten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler im Anschluss an den Projekttag. Zudem regten sie an, zuk\u00fcnftig noch mehr Zeit f\u00fcr die Arbeit mit dem Material einzuplanen.\u00a0Dass diese Auseinandersetzung mit der Geschichte auch eine Begegnung mit der Gegenwart darstellt, wurde besonders am Beispiel der Reise der St. Louis deutlich: Das Fl\u00fcchtlingsschiff nahm im Mai 1939 Kurs auf Kuba, wohin 937 j\u00fcdische Passagiere ein halbes Jahr nach der Reichspogromnacht 1938 auswandern wollten. Dort angekommen wurde ihnen jedoch die Einreise verweigert – und eine Irrfahrt begann, die letztlich mit der R\u00fcckfahrt nach Europa endete. Im belgischen Antwerpen gingen die Passagiere von Bord, um auf vier europ\u00e4ische Staaten verteilt zu werden, die sich nach langem Z\u00f6gern dazu bereit erkl\u00e4rt hatten. Doch nur die 254 Fl\u00fcchtlinge, die in Gro\u00dfbritannien Asyl fanden, \u00fcberlebten vollz\u00e4hlig, w\u00e4hrend die \u00fcbrigen Personen durch die deutsche Besetzung der Niederlande, Belgien und Frankreichs wieder unter die Herrschaft der Nazis gerieten. 254 Menschen fielen dadurch letztlich doch dem Holocaust zum Opfer.<\/div>\n

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Zu den Staaten, die den St-Louis-Fl\u00fcchtlingen die Aufnahme verwehrt hatten, geh\u00f6rte neben den USA auch Kanada: „None is too many (Keiner ist schon zuviel)“ – war die Antwort auf das Hilfeersuchen der Juden, die inzwischen in den kanadischen Sprachgebrauch eingegangen ist. F\u00fcr diese Entscheidung der damaligen Verantwortlichen hat jetzt Justin Trudeau, der kanadische Premierminister, um Entschuldigung gebeten: „We apologize to the mothers and fathers whose children we did not save, to the daughters and sons whose parents we did not help (Wir entschuldigen uns bei den M\u00fcttern und V\u00e4tern, deren Kindern wir nicht gerettet haben und bei den T\u00f6chtern und S\u00f6hnen, deren Eltern wir nicht geholfen haben)\u201d, sagte er 79 Jahre sp\u00e4ter am 6. November im kanadischen Parlament.<\/div>\n
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Auch im kommenden Jahr soll ein Yad Vashem-Projekttag stattfinden, dann zum dritten Mal.<\/div>\n
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Justin Trudeaus Rede am 6. November 2018<\/a><\/div>\n
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