F\u00fcnf Schulen, ein Thema: Zum Abschluss ihres ERASMUS+-Projektes SIRS (Social Integration of Refugees through Sports) haben sich jetzt Sch\u00fclerinnen des Max-Windm\u00fcller-Gymnasiums mit ihren Partnern aus vier weiteren europ\u00e4ischen Staaten in Oslo getroffen. Im Rahmen des einw\u00f6chigen Treffens tauschten sich die Emderinnen mit Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aus Leeuwarden (Niederlande), Izmir (T\u00fcrkei), Fort-de-France auf Martinique (Frankreich) und den gastgebenden Norwegen \u00fcber ihre Arbeit im abgelaufenen Jahr aus. Gemeinsames Thema aller Schulen war die Integration von Fl\u00fcchtlingen durch Sport. Seit 2016 haben die f\u00fcnf Schulen sich mit unterschiedlichen Teilnehmern dieser wichtigen Aufgabe gestellt und dabei unterschiedliche Projekte durchgef\u00fchrt und Erfahrungen gemacht. So hat die Emder Gruppe zun\u00e4chst Informationen gesammelt: Neben einem Gespr\u00e4ch mit Edvija Imamovic von der Koordinierungsstelle Migration und Teilhabe \u00fcber die Herkunft und Situation von Fl\u00fcchtlingen in Emden und einer Besichtigung der ehemaligen Fl\u00fcchtlingsunterkunft in der Barenburgschule beeindruckte die Neuntkl\u00e4sslerinnen vor allem eine Begegnung mit einem aus Syrien geflohenen Journalisten. Die Schilderung von Folter und Gef\u00e4ngnis und der anschlie\u00dfenden Flucht \u00fcber das Mittelmeer vermittelte einen Eindruck, warum Menschen ihre Heimat verlassen.<\/p>\n
Daneben stand nat\u00fcrlich der Sport im Mittelpunkt: An drei Wochenenden veranstalteten die M\u00e4dchen mit gefl\u00fcchteten und deutschen Kindern Sportnachmittage, bei denen schnell deutlich wurde, dass das gemeinsame Spielen schnell Herkunft und Sprachprobleme vergessen l\u00e4sst \u2013 eine Erfahrung, von der auch die anderen Schulen berichteten.<\/p>\n
Neben dem Austausch \u00fcber den vergangenen Zeitraum wurde in Oslo weiter an Berichten und Videos gearbeitet, um das dreij\u00e4hrige Projekt abzuschlie\u00dfen. Zudem gab es nat\u00fcrlich auch ein touristisches Programm, in dessen Rahmen Sehensw\u00fcrdigkeiten wie die Oper, das Nobel-Friedenszentrum oder die Skisprunganlage am Holmenkollen besucht wurden.<\/p>\n
Dass Integration eine Aufgabe ist, die nicht mit dem Projekt endet, wurde im Zentrum des 22. Juli deutlich: Die Gedenk- und Bildungsst\u00e4tte erinnert an die Anschl\u00e4ge des Jahres 2011, in deren Verlauf durch eine im Regierungsviertel gez\u00fcndete Autobombe und ein anschlie\u00dfendes Massaker auf der vorgelagerten Insel Ut\u00f8ya insgesamt 77 Menschen get\u00f6tet wurden. T\u00e4ter war damals ein Norweger, dessen rechtsextreme und fremdenfeindliche Gesinnung das Motiv f\u00fcr die Tat bildete. Der Besuch des Zentrums war f\u00fcr alle Besucher, aber insbesondere f\u00fcr die Osloer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die vielfach Opfer des Attentates pers\u00f6nlich kannten, sehr emotional.<\/p>\n
Auch in Zukunft wollen die Schulen weiter zusammenarbeiten: Ein neues Projekt ist bereits beantragt und so hoffen die Partner auf einen baldigen positiven Bescheid.<\/p>\n