Kunst am MAX: Filmplakate – Jahrgang 10
Im Rahmen der Unterrichtseinheit „Film“ beschäftigten sich die Schüler*innen des Jahrgangs 10 aus dem vergangenen Schuljahr zunächst u.a. mit der Filmgeschichte und wesentlichen Gestaltungsmitteln der […]
Kunst
Kunst am MAX: Pop-up-Räume – Jahrgang 9
Im Anschluss an die zeichnerische Darstellung von Häusern in der Zweifluchtpunktperspektive wandten sich die SchülerInnen der Innenarchitektur zu. Aufgabe war es, einen selbst gewählten Raum […]
Kunst am MAX: Werbeplakate im Stil der Pop-Art – Jahrgang 8
Nachdem sich die Schüler*innen zunächst mit der Pop-Art und ihren typischen Merkmalen (wie zum Beispiel Thematisierung der Konsumwelt, starke Farbigkeit und Kontraste) auseinandergesetzt hatten, ging […]
Kunst am MAX: Fotostory – Jahrgang 7
Auch wenn viele Fotografien (zunächst) häufig einen stärkeren dokumentarischen Charakter vermitteln als gemalte oder gezeichnete Bilder, so sind sie jedoch oft stark inszeniert. So kann […]
Häuser in der Zweifluchtpunktperspektive – Jahrgang 9
Nachdem sich die Schüler*innen zunächst mit der Architekturgeschichte auseinandergesetzt und eigene gotische Fenster entworfen hatten, ging es darum, ein Haus in der Zweifluchtpunktperspektive zu zeichnen. […]
Sechstklässler eröffnen Kino!
Zwar sind die Kinosäle noch geschlossen, aber das hat die 6a und die 6c nicht davon abgehalten, ihre eigenen Filme zu machen: Im Kunstunterricht von […]
Werbeplakate in Jahrgang 11
Werbeplakate – sie wollen Aufmerksamkeit erregen, Interesse wecken, Wünsche wachrufen und uns letztlich zum Kauf eines bestimmten Produktes bewegen (sofern es sich um Produktwerbung handelt). […]
Selbstporträts in Jahrgang 10
Die Darstellung der eigenen Person war und ist in der Kunstgeschichte immer wieder ein beliebtes Thema. Im Zusammenhang mit dem Oberthema „Bild des Menschen“ setzten […]
Die „Neue Kollektion“ ist da! – Modedesign in Jahrgang 9
Kleidung erfüllt viele Funktionen: Sie sollte möglichst praktisch sein, gut aussehen und sie kann etwas über uns und unsere Persönlichkeit aussagen. Nachdem die Schüler die […]
Nudeldesign im Kunstunterricht
Die Klasse 9a hat sich im letzten Halbjahr mit dem Thema Design auseinandergesetzt. Die verschiedenen Funktionen (ästhetische, praktische und symbolische) wurden an Beispielen erarbeitet. Gemeinsam […]